|
|
 |
|
|
|
Экскурсия по саду |
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ
Музыка в большей степени, чем какой-либо другой вид искусства, доступна ребёнку. Младенец рождается с практически не развитым зрительным анализатором, но он уже способен различать многие звуки и необычайно чутко реагирует на них.
Музыка позволяет выразить свои эмоции в культурной форме. С глубокой древности музыка служила человеку как эффективнейшее средство психорегуляции.
В нашем саду всё музыкальное воспитание строится на основе приобщения ребят к истокам русской народной культуры: проводятся фольклорные вечера, тематические праздники («Осенний хоровод», «Масленица», «Весна красна цветами»), ставятся музыкальные спектакли на основе русских народных сказок.
В каждый праздник, будь то «Новый год» или «8 Марта», «Выпускной бал» или «День Победы» - всегда включаются русские народные хороводы, игры-забавы, русские народные песни и частушки, широко используются народные инструменты.
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ЗАЛ
Одна из основных целей детского сада - воспитание здорового, физически крепкого ребёнка. В саду работает руководитель по физическому воспитанию детей. Кроме того, проводятся занятия по лечебной физкультуре (ЛФК) по назначению врача.
3 раза в неделю проводятся физкультурные занятия, в течение года физкультурные праздники и досуги, «Дни здоровья»
На занятиях в оборудованном физкультурном зале дети осваивают различные упражнения, способствующие увеличению двигательной активности Дети, занимающиеся физкультурой в системе, меньше болеют, у них улучшается осанка, внимание, настроение, появляется чувство радости, удовольствия. На положительном эмоциональном фоне быстрее и эффективнее проходит процесс обучения двигательным умениям и навыкам.
ТЕАТРАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ
Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности дошкольников, корректируют их поведение.
Как сделать, чтобы радость от общения с нами стала ежедневной? Нужно создать кукольный театр в детском саду!
В нашем театре «Карусель» принимают участие и малыши, и старшие ребята. Они и зрители, и актёры, и кукловоды.
Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель - сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы стремимся к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.
В течение года каждая группа готовит и показывает в театре свой спектакль: это может быть кукольный спектакль силами только детей или детей и педагогов; литературно-музыкальная композиция; спектакль с актёрами -детьми или спектакль с актёрами-педагогами.
В саду собрана большая видеотека поставленных спектаклей по мотивам русских народных сказок и сказок народов мира, произведений российских писателей.
Костюмы и декорации делаем все вместе: и дети, и родители, и педагоги.
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
В детском саду 6 логопедических групп. В каждой группе имеется логопедический кабинет. Учителя-логопеды в течение всех лет пребывания ребёнка в группе осуществляют учебно-коррекционную работу с детьми имеющими отклонения в речевом развитии. Занятия проходят в игровой форме со всей группой, по подгруппам и индивидуально. Все кабинеты достаточно оснащены необходимым оборудованием и пособиями.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
В детском саду на постоянной основе работает детский психолог. Целью его работы является сохранение психического здоровья ребёнка, его эмоционального благополучия.
Какие задачи решает психолог в саду:
1. Организация психологически комфортных условий пребывания ребёнка в ДОУ
2. Диагностика психического развития ребенка.
3. Коррекция выявленных нарушений в развитии ребёнка.
4. Развитие интеллектуальных, эмоционально-волевых и коммуникативных способностей ребенка.
5. Профилактика возможных нарушений в развитии ребёнка.
6. Объединение усилий педагогов и родителей в достижении поставленных целей.
Каким образом решаются поставленные задачи:
1. Проведение начальной, промежуточной и итоговой диагностики, для определения цели работы.
2. Подгрупповые и индивидуальные занятия с детьми в психологическом кабинете и в группе.
3. Присутствие психолога в группе во время адаптации вновь поступивших детей.
4. Консультирование родителей
5. Консультативная работа с педагогами учреждения.
Творческая гостиная - специально оборудованное полифункционального помещение, которое используется для работы с детьми с ОВЗ по художественно-творческому и естественно-научному направлениям работы.
Помещение используется для осуществления:
1. дополнительного образования (кружки "Развивающие игры, " "Мы любим фантазировать и рисовать"). Используются шкафы для хранения методической литературы, пособий, расходные изоматериалы; детские столы и стулья; граффитовая доска, мольберт, переносной мультимедйный комплекс; раковина для мытья рук и оборудования.
2. детский музей-лаборатория "Морские чудеса". Стеллажи для хранения коллекций, шкафы с методической литературой познавательного содержания, оборудование для осуществления опытно-экспериментальной деятельности естетсвенно-научного содержания, продукты детского творчества
УЧЕБНАЯ КОМНАТА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ И КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ КОГНИТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С ПЕДАГОГОМ-ДЕФЕКТОЛОГОМ
